Waarom we niet kunnen multitasken

Delen:

In deze podcast kom je onder andere te weten:

Wat multitasken precies is...

Kobe Desender: ‘In de letterlijke zin betekent het dat je verschillende taken tegelijk uitvoert. Maar waarschijnlijk bestaat dat niet. Je moet multitasken eerder bekijken als de vaardigheid om voortdurend tussen taken te kunnen wisselen.’

Wat er in onze hersenen gebeurt wanneer we multitasken...

Desender: ‘Voor elke taak bepaalt je brein hoe je die moet uitvoeren. Het maakt een soort actieplan en stelt dat af op de context waarin je de taak uitvoert. Die context is belangrijk: als je bijvoorbeeld eerst met de auto rijdt, en dan op de fiets springt, moet je op een andere manier remmen. In de eerste situatie met je voet, in de tweede met je handen. Dat is een vrij extreem voorbeeld van een switch, maar ook voor minder grote verschillen tussen taak en context is zo’n reconfiguratie nodig.’

Of multitasken een effect heeft op onze concentratie en aandacht...

Desender: ‘Als je afwisselt tussen taken, vergt dat een deel van je concentratie. En die is sowieso al beperkt. Uit recent onderzoek blijkt dat de activiteit in je prefrontale cortex daalt als je je lang concentreert. Dat hersengebied staat onder andere in voor het maken van beslissingen. Ik kan me voorstellen dat het effect bij multitasken nog vele malen groter is.’

Senne Braem: ‘Op zulke momenten zien we dat de aandacht veel sneller sprongen maakt tussen verschillende taken. Ook als daar zaken tussenzitten die er eigenlijk niet toe doen. Ondanks dat ze met zoveel dingen tegelijk bezig zijn, blijken multitaskers ook veel sneller weg te dromen dan wanneer ze zich op een enkele taak focussen.’

Waarom veel mensen het niet fijn vinden om te multitasken...

Braem: ‘Uit onderzoek dat we hebben uitgevoerd blijkt inderdaad dat proefpersonen het helemaal niet prettig vinden om steeds te wisselen tussen taken. Bij een proef schotelden we deelnemers enkele taken voor en vroegen we hen om zelf te kiezen in welke volgorde ze die wilden uitvoeren. We vroegen hen die keuze zo willekeurig mogelijk te maken. Toch zagen we dat de proefpersonen zoveel mogelijk probeerden te vermijden dat ze zouden moeten wisselen tussen taken.’

Waarom we het toch blijven proberen...

Braem: ‘Omdat we het ergens toch ook leuk vinden. We willen de voldoening voelen die we ervaren wanneer we een taak afwerken. Onze omgeving speelt daarin een versterkende rol. Algoritmes op sociale media zijn speciaal ontwikkeld om dat gevoel te vergroten. Die kleine beloningen zijn onze drijfveer.’

Beluister Vraag het Aan ook via:

Delen:

Mensen met een verslaving die rondzwerven op straten en pleinen en slapen in het park. Ze lijken met steed smeer te zijn. Klopt dat? En: hoe kun je mensen met complexe problematiek het beste helpen? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan Luna Van Suetendael.

Hoe kunnen kleuterleerkrachten de taalontwikkeling van jonge kinderen stimuleren? En welke rol spelen dagelijkse interacties daarin? Je leest het in deze blog van Saskia Bruyninckx.

Dit is een artikel van: OpgroeienBlog

Steeds meer scholen experimenteren met beweging tijdens de schooldag: een korte beweegpauze tussen twee lessen, of beweging tijdens de lesuren. Maar is dat wel efficiënt? Het antwoord uit de wetenschap is genuanceerd: beweging biedt vele kansen, mits het doordacht geïmplementeerd wordt.

Wat als je kind vaak druk, boos, stil of gevoelig is? Het heeft niet gewoon een slechte dag, maar het is zo, elke dag. Onder ouders aan de schoolpoort hoor je dan al snel: dat kind heeft een diagnose nodig. Maar klopt dat wel? Eos-redacteur Kim Verhaeghe vraagt het aan Liesbeth Gijsel, hoofdredacteur van Eos Psyche&Brein en auteur van het boek 'Druk, stil, gevoelig?'

Het gaat niet goed met jongeren. Ze hebben last van angsten, depressieve gevoelens en slaapproblemen. Komt dat door de smartphone en sociale media? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan psycholoog Ernst Koster (UGent).

Een begroting opmaken lijkt tegenwoordig enkel te lukken als je meerdere dagen achter elkaar doorwerkt tot in de vroege uurtjes. Is dit echt een succesvolle manier van werken? En kunnen we de uiteindelijke beslissingen die genomen zijn vertrouwen, gezien het feit dat ze genomen zijn onder invloed van aanzienlijke mentale vermoeidheid en slaapgebrek?

Een op de vier jonge nieuwkomers voelt zich vaak of altijd eenzaam. Dat is twee tot drie keer vaker dan leeftijdsgenoten zonder migratieachtergrond. Toch ziet bijna niemand het. Zelfs leerkrachten en medeleerlingen zijn verrast door hoe groot en veelvoorkomend die eenzaamheid is.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

Theezetten lijkt vanzelfsprekend, maar weinig mensen kunnen vertellen hoe de waterkoker er exact uitziet of gebruikt wordt. Op het werk mijn vingers verbranden was een uitnodiging om daar eens dieper over na te denken.

Een architect ontwerpt gebouwen, toch? Dat niet alleen. Een architect kan ook mensen helpen om hun verlies een plaats te geven. Zo ontstaan persoonlijke herdenkingsplekken die betekenisvol blijven, ook al worden deze nooit gebouwd.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

En blijf op de hoogte van de laatste inzichten in wetenschap en technologie.

Nieuwsbrieven