Vooruitblik 2025 - Interessante periode voor autisme-onderzoek

Vooruitblik 2025 - Interessante periode voor autisme-onderzoek

Delen:

De Britse socioloog Damian Milton schreef in 2012 een invloedrijk artikel over het ‘Double Empathy’-probleem. Hij stelde dat mensen met verschillende neurotypes (mensen wiens hersenen anders werken, zoals mensen met en zonder autisme) meer moeite ervaren in hun onderlinge communicatie dan mensen van eenzelfde neurotype, zoals twee mensen met autisme. Simpel gezegd: de moeite met inleven in iemand die anders is, komt van twee kanten: het ‘Double Empathy’-probleem.

Milton, zelf autistisch, bood met deze theorie een alternatief op decennialang onderzoek naar de sociale moeilijkheden van mensen met autisme. Veel van hen herkenden zich in de theorie en de laatste jaren won deze dan ook aan aandacht en populariteit. In 2020 lieten onderzoekers aan de Universiteit van Edinburgh voor het eerst zien dat gemengde groepen slechter waren in het elkaar doorvertellen van een verhaal dan groepen die enkel uit volwassenen met, of volwassenen zonder autisme bestonden. En in 2024 hielden wij in onze onderzoeksgroep EXPLORA een grote bevraging onder volwassenen met autisme over hun ervaringen in communicatie met anderen, die opnieuw Miltons theorie leek te bevestigen. Hannah De Laet, doctoraatsstudent bij EXPLORA, schreef er voor Eos Wetenschap een blog over.

Toch verschenen er dit jaar ook studies met meer genuanceerde resultaten, en op dit moment roept de theorie meer vragen op dan dat die antwoorden biedt. Welke aspecten van communicatie verlopen precies beter tussen mensen met autisme? Maakt het uit of je de diagnose van de persoon tegenover je kent? En geldt de theorie ook voor kinderen? Mede dankzij Milton beloven het interessante jaren te worden voor autisme-onderzoek.

Delen:

Mensen met een verslaving die rondzwerven op straten en pleinen en slapen in het park. Ze lijken met steed smeer te zijn. Klopt dat? En: hoe kun je mensen met complexe problematiek het beste helpen? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan Luna Van Suetendael.

Hoe kunnen kleuterleerkrachten de taalontwikkeling van jonge kinderen stimuleren? En welke rol spelen dagelijkse interacties daarin? Je leest het in deze blog van Saskia Bruyninckx.

Dit is een artikel van: OpgroeienBlog

Steeds meer scholen experimenteren met beweging tijdens de schooldag: een korte beweegpauze tussen twee lessen, of beweging tijdens de lesuren. Maar is dat wel efficiënt? Het antwoord uit de wetenschap is genuanceerd: beweging biedt vele kansen, mits het doordacht geïmplementeerd wordt.

Wat als je kind vaak druk, boos, stil of gevoelig is? Het heeft niet gewoon een slechte dag, maar het is zo, elke dag. Onder ouders aan de schoolpoort hoor je dan al snel: dat kind heeft een diagnose nodig. Maar klopt dat wel? Eos-redacteur Kim Verhaeghe vraagt het aan Liesbeth Gijsel, hoofdredacteur van Eos Psyche&Brein en auteur van het boek 'Druk, stil, gevoelig?'

Het gaat niet goed met jongeren. Ze hebben last van angsten, depressieve gevoelens en slaapproblemen. Komt dat door de smartphone en sociale media? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan psycholoog Ernst Koster (UGent).

Een begroting opmaken lijkt tegenwoordig enkel te lukken als je meerdere dagen achter elkaar doorwerkt tot in de vroege uurtjes. Is dit echt een succesvolle manier van werken? En kunnen we de uiteindelijke beslissingen die genomen zijn vertrouwen, gezien het feit dat ze genomen zijn onder invloed van aanzienlijke mentale vermoeidheid en slaapgebrek?

Een op de vier jonge nieuwkomers voelt zich vaak of altijd eenzaam. Dat is twee tot drie keer vaker dan leeftijdsgenoten zonder migratieachtergrond. Toch ziet bijna niemand het. Zelfs leerkrachten en medeleerlingen zijn verrast door hoe groot en veelvoorkomend die eenzaamheid is.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

Theezetten lijkt vanzelfsprekend, maar weinig mensen kunnen vertellen hoe de waterkoker er exact uitziet of gebruikt wordt. Op het werk mijn vingers verbranden was een uitnodiging om daar eens dieper over na te denken.

Een architect ontwerpt gebouwen, toch? Dat niet alleen. Een architect kan ook mensen helpen om hun verlies een plaats te geven. Zo ontstaan persoonlijke herdenkingsplekken die betekenisvol blijven, ook al worden deze nooit gebouwd.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

En blijf op de hoogte van de laatste inzichten in wetenschap en technologie.

Nieuwsbrieven