Elien Bellon
Al van kleins af werd Elien Bellon (°1992) een “curieuzeneus” genoemd. Haar universitaire studies pedagogiek versterkten die nieuwsgierigheid met liefde voor wetenschap. Samen met haar passie voor werken met kinderen, mondde dit uit in een doctoraat naar de rol van zelfinschatting bij het leren rekenen op school aan de KU Leuven. Momenteel zet Elien haar onderzoek voort als postdoctoraal onderzoeker.
Foto: © Kevin Faingnaert
Meest behandelde onderwerpen:
Waarom leert het ene kind wel uit een fout en het andere niet?
"Van fouten leer je." Het is een uitspraak die we vaak horen. Maar klopt dat eigenlijk wel?
Zelfkennis leert je hoeveel 8x7 is
De primus van de klas is niet perse degene die enkel het minste fouten maakt, maar vooral degene die weet wannéér die een fout maakt, zo bewees mijn onderzoek. Als je beseft dat je de mist ingaat bij 8x7 = 48, leer je op termijn beter rekenen dan iemand die weinig fouten maakt zonder benul welke fouten het zijn.
