onderwijs

Op 8 september zijn de resultaten van het PISA 2025-onderzoek bekendgemaakt. De cijfers zullen ongetwijfeld opnieuw aanleiding geven tot stevige uitspraken over de kwaliteit van het Vlaams onderwijs. Enige voorzichtigheid is echter geboden: harde conclusies trekken over onderwijskwaliteit op basis van een eenvoudige vergelijking van scores in een PISA-ranglijst is wetenschappelijk weinig zinvol.

Na een burn-out weer als leerkracht aan de slag gaan, is niet vanzelfsprekend. Gentse onderwijskundigen formuleren vijf concrete tips voor scholen om die terugkeer goed te laten verlopen.

Dit schooljaar namen voor het eerst leerlingen in het zesde leerjaar lager onderwijs deel aan de Vlaamse toetsen. Wat leren we uit de resultaten van 2026? 

Leraren leren niet alleen op studiedagen of in begeleidingstrajecten. Veel vaker worden ze gevormd door collega’s die elke dag tonen hoe je kunt lesgeven, bijsturen en opnieuw beginnen. En soms ook door collega's die tonen hoe het helemaal niet moet.

Waarom vinden volwassenen dat “de jeugd van tegenwoordig” respectloos, narcistisch of te kwetsbaar is — en wat zegt psychologisch onderzoek eigenlijk over deze hardnekkige generatie-stereotypen?

Leerkrachten oriënteren leerlingen met een kwetsbare sociale achtergrond vaker naar een beroepsrichting in het secundair onderwijs dan leerlingen van een betere socio-economische komaf. Waarom beïnvloedt je sociale achtergrond het studieadvies van je leerkracht?

Een leerjaar overdoen, het klinkt logisch als je niet geslaagd bent. Maar welke gevolgen heeft zittenblijven op leerprestaties op de lange termijn, de doorstroming naar hoger onderwijs en de sociaal-emotionele ontwikkeling?

De resultaten van de Vlaamse toetsen van 2025 zijn binnen. Zijn er verschillen ten opzichte van vorig jaar?

In 1880 waren de eerste vrouwen welkom aan Belgische universiteiten. Dat was pas de eerste stap in de strijd voor een betere positie van vrouwen in de academische wereld.