Nieuwe technologie meet hoe goed iemand spraak verstaat: ‘Belangrijk voor de taalontwikkeling van de allerkleinsten’

Nieuwe technologie meet hoe goed iemand spraak verstaat: ‘Belangrijk voor de taalontwikkeling van de allerkleinsten’

Delen:

Ongeveer één op de duizend kinderen in Vlaanderen wordt geboren met een ernstig gehoorverlies, terwijl nog eens zoveel kinderen gehoorproblemen ontwikkelen tijdens hun eerste levensjaren. Samen met het mildere gehoorverlies, heeft ongeveer vijf procent van de jonge kinderen tijdelijk of permanent een hoorapparaat nodig.

De standaard spraaktesten, waarbij kinderen prentjes moeten aanduiden of woorden herhalen, richten zich op kinderen vanaf vier jaar. Vrij laat, vertelt audioloog Tilde Van Hirtum. Negentig procent van wat jonge kinderen leren, verwerven ze via gesprekken in de klas, tussen hun ouders, enzovoort. Valt dit weg, dan kunnen er problemen ontstaan in de ontwikkeling van taal en spraak, wat dan weer nadelige gevolgen kan hebben voor schoolprestaties en later zelfs op het werk.

Hersengolven volgen het spraakritme

‘Tot hiertoe was er geen betrouwbare methode om bij jonge kinderen te meten wat ze precies horen en of ze de spraak verstaan. Die hebben we met onze nieuwe technologie nu wel, waardoor we hen veel beter kunnen helpen. De hoorapparaten van de allerkleinsten kunnen zo veel beter afgesteld worden, wat dan weer een positieve invloed heeft op hun taalontwikkeling’, zegt Hirtum.

De kinderen hoeven dus zelf niet aan te geven wat ze horen, we meten het automatisch

De nieuwe gehoortechnologie analyseerde de hersengolven van jonge slechthorende kinderen met hoortoestellen tijdens een luisterverhaal en een animatiefilm. ‘Normaal gesproken verschijnt er een hersengolf die het ritme van de spraak volgt’, zegt postdoctoraal onderzoeker Ben Somers. ‘Met onze algoritmes kunnen we zien of er spraakritmes in de hersenen zijn of niet. De kinderen hoeven dus zelf niet aan te geven wat ze horen, we meten het automatisch.’

De KU Leuven-onderzoekers ontwikkelden een kindvriendelijke methode om de metingen uit te voeren. In het ene experiment gebruikten ze een luisterverhaal, in het andere een animatiefilm.

De onderzoekers maken volop werk van een grootschalige klinische validatie van de technologie, want in de praktijk is er een grote nood aan een betrouwbare meetmethode voor jonge kinderen. ‘We bekijken alle mogelijkheden om deze innovatieve gehoortechnologie zo snel mogelijk ter beschikking te stellen van de samenleving’, aldus Somers.

Delen:

advertentie fti festival

Deze blog onderzoekt of cognitieve training kan helpen om een terugval in depressie te voorkomen en laat zien dat de effecten sterk verschillen van persoon tot persoon.

Dit is een artikel van: Mensenkennis (www.mensenkennis.be)

De zenuwcellen in onze hersenen moeten voortdurend beschadigde en overbodige onderdelen opruimen, ook in hun verste uithoeken. Maar niet alles wat ze daarvoor nodig hebben, is daar beschikbaar. Ons onderzoek met fruitvliegen laat zien hoe de aanvoer van materiaal binnen een zenuwcel mee bepaalt hoeveel er wordt opgeruimd.

Mensen met een verslaving die rondzwerven op straten en pleinen en slapen in het park. Ze lijken met steed smeer te zijn. Klopt dat? En: hoe kun je mensen met complexe problematiek het beste helpen? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan Luna Van Suetendael.

Hoe kunnen kleuterleerkrachten de taalontwikkeling van jonge kinderen stimuleren? En welke rol spelen dagelijkse interacties daarin? Je leest het in deze blog van Saskia Bruyninckx.

Dit is een artikel van: OpgroeienBlog

Steeds meer scholen experimenteren met beweging tijdens de schooldag: een korte beweegpauze tussen twee lessen, of beweging tijdens de lesuren. Maar is dat wel efficiënt? Het antwoord uit de wetenschap is genuanceerd: beweging biedt vele kansen, mits het doordacht geïmplementeerd wordt.

Wat als je kind vaak druk, boos, stil of gevoelig is? Het heeft niet gewoon een slechte dag, maar het is zo, elke dag. Onder ouders aan de schoolpoort hoor je dan al snel: dat kind heeft een diagnose nodig. Maar klopt dat wel? Eos-redacteur Kim Verhaeghe vraagt het aan Liesbeth Gijsel, hoofdredacteur van Eos Psyche&Brein en auteur van het boek 'Druk, stil, gevoelig?'

Het gaat niet goed met jongeren. Ze hebben last van angsten, depressieve gevoelens en slaapproblemen. Komt dat door de smartphone en sociale media? Liesbeth Gijsel (Eos Wetenschap) vraagt het aan psycholoog Ernst Koster (UGent).

Een begroting opmaken lijkt tegenwoordig enkel te lukken als je meerdere dagen achter elkaar doorwerkt tot in de vroege uurtjes. Is dit echt een succesvolle manier van werken? En kunnen we de uiteindelijke beslissingen die genomen zijn vertrouwen, gezien het feit dat ze genomen zijn onder invloed van aanzienlijke mentale vermoeidheid en slaapgebrek?

Een op de vier jonge nieuwkomers voelt zich vaak of altijd eenzaam. Dat is twee tot drie keer vaker dan leeftijdsgenoten zonder migratieachtergrond. Toch ziet bijna niemand het. Zelfs leerkrachten en medeleerlingen zijn verrast door hoe groot en veelvoorkomend die eenzaamheid is.

Dit is een artikel van: Vlaamse PhD Cup

En blijf op de hoogte van de laatste inzichten in wetenschap en technologie.

Nieuwsbrieven