school
'We moeten naar een mix van fysiek en afstandsonderwijs'
Zes maanden schoolse achterstand. Dat is naar schatting het effect van de coronacrisis op kwetsbare leerlingen. Wat kunnen we leren uit de ervaringen met afstandsonderwijs en hoe zal de school van morgen eruit zien?
Pesten op school: Wie, wat, waar, waarom en hoe
Deze blog zet de belangrijkste feiten uit het wetenschappelijk onderzoek omtrent pesten nog eens op een rijtje zodat iedereen weet waarover het juist gaat.
Ik zie, ik zie wat jij niet ziet... Eenzaamheid
Leerkrachten en klasgenoten lijken niet erg goed in het identificeren van eenzame jongeren uit hun klas.
Meer beweging leidt tot slechtere schoolprestaties
Mogelijk zorgt beweging voor meer energie en enthousiasme in de klas waardoor er minder goed wordt opgelet.
Pesten en gepest worden is erfelijk
Het is deels genetisch bepaald of je zelf pest, gepest wordt, of zelf pest én gepest wordt.
Hoogbegaafdheid onder de loep: De overgang naar de middelbare school
Leerlingen met hoge cognitieve vaardigheden ervaren unieke uitdagingen in de overgang naar de middelbare school.
Leerkracht-leerling relaties verbeteren: Een blik op je eigen blik
Lees meer over de onbewuste mentale representaties die leerkrachten ervaren tav hun leerlingen en hoe Leerkracht-Leerling Interactie Coaching hierbij een rol kan spelen!
Motivatie: Moeten we trachten naar meer of beter?
‘Hij heeft te weinig motivatie voor zijn examens’
‘Ze moet meer gemotiveerd geraken voor school’
Hierbij lijkt het alsof er slechts één soort motivatie is en dat die moet worden verhoogd. Klopt dat wel?
Te ziek voor school? Onderwijsmogelijkheden voor chronisch zieke kinderen
Wanneer kinderen en jongeren geconfronteerd worden met een chronische ziekte, blijkt naar school gaan niet meer zo vanzelfsprekend. Verschillende organisaties en structuren dragen bij aan de voortzetting van onderwijs voor deze kinderen en jongeren.